Foram preparadas 200ml de gelatina com sabores diferentes e a elas foram adicionadas açúcar em quantidades diferentes. Logo a gelatina que possui mais açúcar será a mais densa e a que possui menos açúcar será menos densa. Essa diferença de densidade faz com que os líquidos não se misturem e fiquem “empilhados”. Turma: 6º ano
Para entender melhor como isso acontece, a água oxigenada é decomposta em meio ácido , liberando gás oxigênio , como foi adicionado detergente, percebe-se a liberação de espumas. O objetivo do experimento é visualizar a reação de decomposição ocorrendo. Turma: 7º ano
Os alunos do Maternal I tiveram a oportunidade de ver o efeito do calor e do frio ao preparar a gelatina. A mesma experiência propiciou aos alunos a observação das cores já estudadas. Turma: Maternal I
Os alunos do 7º ano desenvolveram um censo demográfico dos alunos do Ensino Fundamental I e II. Foram realizadas as pesquisas e a tabulação dos dados para elaboração do gráficos.
Explorar receitas proporcionando um contato inicial com as noções de peso, quantidade e volume mostrando para os alunos que o pão depende do fermento para crescer e ficar fofinho. Turma: Infantil II
Projeto de leitura do livro ‘Como surgiu o João-De-Barro’ (lenda brasileira). Para finalizar o projeto, foi realizada uma exposição com casinhas de joão-de-barro, feitas de argila, confeccionadas pelos alunos e familiares. Turmas: 3º A e 3º B Professora : Fabiana
Criação de um microecosistema para observação dos componentes bióticos (plantas, insetos e aves) e abióticos (temperatura, chuvas e solo). Turma: 3º ano.
O slime é a nova moda de massa de modelar que vem dominando a internet com receitas e texturas que agradam crianças e adultos. Os alunos do 5º ano sob a supervisão do Professor Antonio produziram o slime.
